viernes, 31 de enero de 2014

Reflexionamos sobre nuestro lenguaje

Compara ambos textos


"Los alumnos se habían concentrado en el salón
de actos del colegio. La fiesta debería celebrarse
al día siguiente, y todavía quedaban muchos
preparativos por realizar. Un alumno se dirigió a
todos y leyó las actividades de la tarde. Todos
salieron con gran excitación. Unos fueron a poner
luces, otros a preparar bollos y pasteles, algunos a
seleccionar la música y los últimos a decorar el
salón".


"Se habían concentrado en el salón de actos del
colegio. La fiesta debería celebrarse al día
siguiente, y todavía había muchos preparativos
que realizar. Alguien se dirigió a la multitud y leyó
las actividades de la tarde. Salieron con gran
excitación para poner luces, prepara bollos y
pasteles, seleccionar la música y decorar el
salón".


Contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué diferencias hay entre el primer texto y
el segundo?
2. ¿Cuáles son los recursos que emplea el
segundo texto para hacer un uso no sexista
del lenguaje?



14 FUENTE: MARTÍNEZ TEN, Luz y ALBERDI ALONSO, I: Guía didáctica
para una orientación no sexista, Ministerio de Educación
y Ciencia, Madrid, 1988.




miércoles, 22 de enero de 2014

Certamen Literario


La Delegación de Igualdad del Ayuntamiento de Benalmádena ha
organizado el XV Certamen Literario “Centro de la Mujer de
Benalmádena”. Las bases de dicho certamen son las siguientes:

martes, 21 de enero de 2014

CURSO CEP MARBELLA-COÍN



¿ÉRASE UNA VEZ...? LOS CUENTOS COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

Taller que se realizará en dos tardes, 12 Y 18 DE FEBRERO. Dirigido a EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA. Objetivos: Analizar la importancia de los cuentos como portadores de valores en las aulas. Tomar conciencia sobre los patrones de masculinidad y feminidad que aportan los cuentos. Trabajar cuentos coeducativos para analizar su importancia en la deconstrucción de roles y estereotipos sexistas.

domingo, 19 de enero de 2014

DE PRINCESAS


Hoy os recomendamos la lectura de estos dos libros.
La Cenicienta que no quería comer perdices, de Nunila López Salamero,

La princesa que creía en los cuentos de hadas, de Marcia Grad